临沂市中医药文化进校园示范推进会议暨中医药传承创新发展论坛在临沂第十中学举行

10月11日，为进一步推动实现“中医药伴青少年成长”目标，临沂市中医药文化进校园示范推进会议暨中医药传承创新发展论坛在临沂第十中学举行。

 北京中医药大学教授、主任医师雷顺群，北京儿童医院主任孙爱平，中国科学技术出版社编辑韩翔，市关工委主任朱绍阳，市关工委副主任卢廷祥，市关工委副秘书长陈玉忠，市教育局党组成员、副局长张国富，市卫生健康委员会工会主任陈晓建，兰山区委常委、宣传部长王辉，区关工委主任谢华东等领导出席会议。新疆建设兵团十二师卫健委、北京中医药大学、山东中医药大学、山东医专、临沂大学医学院、市人民医院、市中医医院等专家教授，沂蒙当地部分名医、爱心企业代表、区关工委及关工委主要成员单位负责人，以及兰山区驻城中小学校分管负责同志共计120余人参加会议。会议由谢华东主持。

 兰山区委常委、宣传部长王辉发表了致辞。她指出，开展此次中医药文化进校园活动，无疑为进一步弘扬践行中华优秀传统文化、弘扬中医药文化、教育引导青少年更加坚定文化自信提供了强大支撑。希望全区各级各有关部门，要聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务，围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国作出新的更大的贡献。

    兰山区委组织部三级调研员、区关工委副主任季楠同志，区委组织部副部长、老干部局局长孟祥波同志，向山东常健医生集团、山东玉盛地产开发有限公司、临沂汤泉教育集团、山东华夏高科农业科技发展有限公司、山东新天地现代农业开发有限公司、山东建荣教学设备有限公司、临沂天骏装饰工程有限公司、山东荣军汽车用品有限公司颁发“爱心企业”荣誉奖牌；临沂第十中学党总支书记、校长雷明贵向“爱心企业”负责人颁发“名誉校长”证书。

北京中医药大学岐黄导师雷顺群教授对此次临沂市中医药文化进校园示范推进会议及十中中医氛围的营造和课程的开展给予了高度赞赏。雷教授表示，中医药文化作为中国传统文化的精粹，与现代教育相结合，对于充分调动孩子的好奇心，增强民族自信心，传承中医药文化具有重要意义。同时建议可以开设少年中医班，重点培养对中医药感兴趣的孩子，从小通过系统课程的培养，为国家培养优秀的中医传承人，并且还指出中国第一位诺贝尔获奖者屠呦呦就是中医研究者，创制出新型药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了百万人的生命，并表达了未来中国的下一位诺贝尔获奖者极大可能是在座的学生当中的某一位的美好寄语。

 临沂第十中学党总支书记、校长雷明贵作了题为《中医药文化照亮学校高品质发展之路》的工作汇报。雷校长从传承中医药文化，全面提升学校理念文化品位，优化提升学校育人环境，推动教育教学变革，促进教育生态蜕变四个方面介绍了学校在推进中医药进校园工作的特色建设与实践做法。临沂第十中学全面落实党的教育方针，秉持“给每一个生命向上的理由”的办学理念，依托中医药学校、中医院、临沂大学医学部等优势资源，建构起以“本草相伴，点亮人生”为课程理念的新时代中医药劳动教育课程体系，让中医药文化滋养每一个学生健康成长。通过学习传承中医药文化，建构面向全体、可供选择、亲身实践的中医药课程体系，使学生了解中医药历史、学习中医药知识，树立正确的生命观、健康观，养成科学的运动习惯、饮食习惯和思维习惯，坚定民族文化自信，做笃实明志、温暖有力的世界中国人。

市关工委主任朱绍阳在讲话中指出，中医药文化是中华民族的瑰宝，是我国传统文化的重要组成部分，推动中医药文化进校园有助于传承和弘扬优秀传统文化，可以让青少年增强民族自豪感和文化自信心，为推动中医药事业传承发展打下坚实的基础。他强调，各级各有关部门要进一步提高认识，健全工作机制，形成推进中医药文化进校园工作的合力；要持续实施好“中医药伴我成长”行动，努力构建中医药文化进校园工作机制，开展内容丰富、形式多样的中医药文化进校园活动；各级关工委要充分发挥广大“五老”作用，动员引导“五老”投身中医药文化进校园工作，有效助力青少年健康成长；卫健、教育、中医药管理部门要定期研究部署，强化推进中医药文化进校园的具体措施并抓好落实；要注重加强宣传引导，主动协调新闻宣传部门及时总结宣传工作中好经验好做法，在全社会大力营造弘扬传承中医药文化的浓厚氛围。

 在下午专题论坛环节，北京中医药大学教授、岐黄导师雷顺群教授为临沂第十中学“中医药文化进校园课程教研中心”授牌，与会专家学者就中医药文化进校园教材读本研讨及中医药传承创新发展之中医药进校园价值意义进行了深入探讨。

 会前，与会人员参观了十中的中医药种植本草园、本草文化长廊、五禽广场、呦呦广场、本草博物智能温室、岐黄薪火展厅、中医馆、中医药教室、中医药探究实验室等特色馆所。课间操时间，小学部展示的“本草歌”、全校师生的“八段锦”赢得了与会者的一致赞扬。

    临沂十中将以此次会议为契机，汲取专家智慧，充分挖掘利用好校内校外资源，传承中医药文化，护航十中学子成长，助推学校实现“绿色质量、生态育人”的目标。

    赵华 高洪宇